Learning materials for early childhood: ตุลาคม 2011

วันพุธที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2554

บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

ครั้งที่15 วันพุธที่ 28 กันยายน 2554
เนื้อหาสาระในการเรียน

อาจารย์อธิบายเรื่องการทำสื่อว่าควรคำนึงถึงสิ่งต่อไปนี้

การผลิต = ส่งเสริมพัตนการเด็ก ทักษะ สังเกต เปรียบเทียบเป็นประสบการณ์สำคัญ เรื่องที่เหมาะกับตัวเด็กก็คือเรื่องที่อยู่ใกล้ตัวเด็กหรือเรื่องที่มากระทบกับตัวเขา
ใช้ = วิธีการเรียนรู้ ให้เด็กเล่นเองเพื่อให้เด็กได้ลงผิดลองถูก สื่อควรเป็นแบบรูปธรรมคือเป็นของจริงสามารถจับต้องได้
เก็บ = ควรมีกล่องเก็บให้เรียบร้อยสะดวกต่อการใช้งานและคงทนในการรักษาให้อยู่นานๆ

พัฒนาการ

การเรียนรู้ในแต่ละระดับให้เหมาะสมกับอายุเด็กและความสามารถของเด็ก
การเรียนรู้คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมไปในทางที่ดีขึ้น

อาจารย์สรุปสิ่งที่ได้เรียนมา

เทคนิคการทำสื่อ วิธีการผลิตขั้นตอนการทำ
ความถูกต้องเหมาะสมในการนำไปใช้
การผลิตสื่อจากเศษวัสดุ
ประเภทของสื่อ สื่อที่ครูใช้สอนและสื่อที่เด็กใช้เล่น
สื่อที่เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก
ความคงทนของสื่อ
การเก็บรักษา
ปัจจัยหลักในการทำสื่อ
ความหมาย และวัตถุประสงค์
สื่อเป็นตัวกลางในการถ่ายทอดความรู้และทักษะ
การทำงานร่วมกับผู้อื่น
การเชื่อมโยงสื่อ
การใช้จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
การเรียนรู้ในการเล่นสื่อ

ส่งเกมการศึกษา

ครั้งที่14 วันพุธที่ 21 กันยายน 2554
เนื้อหาสระในการเรียน

หมายเหตุ วันนี้นักศึกษาการศึกษาปฐมวัยได้จัดกิจกรรมการแสดงนาฏศิลป์
ในรายวิชาการจัดประสบการณ์นาฏศิลป์และเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย(EAED 2203)
ที่ อาคารจันทรา-กาญจนาภิเษก ชั้น8 (ตึก15ชั้น)

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

ครั้งที่ 13 วันพุธที่ 14 กันยายน 2554
เนื้อหาสาระในการเรียน

อาจารย์อธิบายวิธีทำเกมการศึกษาที่ถูกต้อง
อาจารย์ตรวจบล็อคของนักศึกษา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

ครั้งที่12 วันพุธที่ 7 กันยายน 2554
เนื้อหาสาระในการเรียน

อาจารย์ได้อธิบายถึงเรื่องเกมการศึกษาและให้นักศึกษาจับกลุ่มกลุ่มละ4-5คน
เพื่อจัดทำเกมการศึกษาในแต่ละหน่วย จัดกลุ่มเสร็จอาจารย์ให้จับฉลากว่า
แต่ละกลุ่มจะได้หน่วยอะไรโดยกลุ่มข้าพเจ้าได้ สัปดาห์ที่ 1 หน่วยปฐมนิเทศ
และอาจารย์ได้แจกกระดาษแข็งให้นักศึกษานำกลับไปทำเกมการศึกษาเป็นกลุ่ม
แล้วนำไปมาส่งในคาบถัดไป

สมาชิกมีดังนี้